Carga horaria: 12 horas.
Modalidad: Virtual
Docente Coordinadora: Magalí Pastorino
Equipo Docente: Soledad Vercellino, Martina Bailón Goday
Dirigido a: Docentes – Egresadas/os – Docentes de diferentes niveles y ámbitos de la enseñanza artística
Objetivos del curso:
– Objetivos generales: A partir de la realización de este curso, el/la estudiante será capaz de reconocer, analizar y problematizar el proceso creador en diferentes ámbitos y niveles de la enseñanza artística desde un enfoque situado y decolonial, poniendo en juego los sentidos que abre la noción relación con el saber.
– Objetivos específicos: ejes temáticos:
Relación con el saber: orígenes del término, alcances epistémicos y proyecciones latinoamericanas.
Teoría del significante. Conceptos de Sujeto, saber, deseo y verdad. Lacan y Foucault.
Las vicisitudes del proceso creador en la enseñanza artística. El caso del STEAM
Metodología:
Se trata de un curso teórico-práctico, que se apoya en un dispositivo basado en clases virtuales sincrónicas y asincrónicas.
Se compone de lecturas de textos seleccionados con apoyo de diapositivas y ejemplos, discusión e intercambio de experiencias.
La evaluación es procesual. Se propondrán tareas a nivel individual y/o grupal para presentar y discutir. Para la aprobación se exige un 85% de asistencia. Para acreditar en curso de posgrado, se propone la elaboración de un trabajo final, de carácter individual, donde se evidencien los insumos del curso y articulaciones personales en formato APA.
Fechas: 23 y 30 de julio / 13 y 20 de agosto
Horario de inicio: 8.30 h
Cupo y forma de selección: No tiene